Когда-то Расти Гризвольд ездил со своей семьёй на каникулы. Летние каникулы (2013. Проблемы кроются в главных составляющих — в сценарии.

• Летний Лагерь Спб
• Летние Каникулы Фильм
• Когда Начинаются Летние Каникулы

План работы Распределить роли Сделать Летних Каникул, Триместров, Учебного Года Провести конкурс рисунков на тему о лете Оформить выставку лучших рисунков 'Здравствуй, лето' Разучить с ребятами песню 'Чему учат в школе' Сделать дипломы для награждения победителей Подготовить для конкурса 'Что в мешочке?' Непрозрачный яркий мешочек с фруктами и овощами, а также шарф Подготовить три длинных ленты для игры 'Паучки' Подготовить для конкурса ботаников таблички с на-званиями деревьев ('Ольха', 'Липа', 'Вяз', 'Каштан'), нарисовать и положить в конверты листочки с этих деревьев (четыре комплекта — синего, зеленого, желтого, красного цветов) Сделать для конкурса рыболовов карточки и подготовить магнитную удочку Сделать четыре одинаковых плаката для конкурса на звание лучшего знатока птиц Роли ведущих (Летних Каникул, Триместров, Учебного Года) исполняют взрослые. Костюм Учебного Года. Этот персонаж нашего праздника может быть одет в черный строгий костюм.

Сверху — накидка из трех клиньев, символизирующих три части учебного года. Выкроена она из целого куска ткани черного цвета. Края накидки обшиты тканью светло-серого или белого цвета. На груди в виде броши эмблема — круг, разделенный на три части.

Большой круглый съемный воротник выполнен из белой ткани. Для жесткости ее продублировать клеевой прокладкой.

Застежка — на пуговицу. Головной убор — академическая шапочка. Выполнена она из двух частей — цилиндрической и плоской. (Материал: картон, обтянутый тканью.) Шапочка дополнена кистью из ниток. Можно к нижнему краю головного убора приклеить 'волосы' из пряжи. Обувь — черные остроносые туфли.

В руках Учебного Года — жезл. Длинную палку оклеить фольгой.

Навершие в виде солнечного диска вырезать из картона и также оклеить блестящей бумагой (желательно золотистого цвета). Костюмы Триместров.

Эти персонажи праздника могут быть одеты в трико и бадлоны темного цвета. Они, как и Учебный Год, в накидках, но состоящих из двух клиньев (передний — более длинный).

Накидки также черного цвета с отделкой из серой или белой ткани. На груди пришит круг. Он радиусами разделен на три части. У каждого персонажа одна часть круга дополнена символом времени года, в течение которого длится триместр (осенний лист, снежинка, весенняя веточка).

Обувь — остроносые туфли черного цвета. Головной убор — шапочка конической формы. Выполнена из тонкого картона, обшитого тканью. Впереди прикреплена эмблема — треть круга.

Шапочка крепится под подбородком на резинке. Костюм Летних Каникул. Этот жизнерадостный персонаж и одет соответствующе: в многоцветное трико (можно на цветное трико нашить полоски разноцветного трикотажа) и цветную футболку в яркую полоску.

На поясе — надувной плавательный круг в виде утки или лебедя. Обувь — на одной ноге ласта, а на другой — пляжная туфля на платформе.

Головной убор — кепи с преувеличенно большим козырьком (вырезать из картона и пришить к козырьку на кепи). Дополнения — мяч, привязанный к запястью руки длинным шнуром, на груди на шнуре свисток. На каждой карточке написать первую и последнюю букву названия рыбы.

Например: К леске на удочке привязать магнит. Чтобы 'рыбку' можно было поймать на магнитную удочку, к карточке нужно прикрепить скрепку. На каждом плакате с одной стороны написать названия птиц, а с другой — в произвольном порядке слова, обозначающие характерные звуки, которые эти птицы издают: Сценарий праздника Действующие лица Летние Каникулы. Первый триместр. Второй триместр. Третий триместр.

Первый ученик. Второй ученик. Третий ученик. Дети сидят в зале полукругом. На стенах развешаны лучшие рисунки ребят на тему о лете. Входят Учебный Год и Триместры.

Меня встречают в сентябре, А провожают в мае. Когда у власти я, вы все Спешите в школу на заре. Так догадайтесь же, друзья, Кто я? - Учебный Год?

Да, я - ваш Учебный Год, а это мои помощники - Триместры. Мы пришли попрощаться с вами на лето и пожелать хороших каникул. Вы многому научились в школе, старались прилежно выполнять домашние задания^ Мы вас поздравляем с окончанием учебы и хотим спеть песню. Учебный Год и Триместры (поют). Мы ночами плохо спим, Научить мы вас всему хотим, Чтобы были вы, друзья, Все отличники. Учебный Год и Триместры. Парта моя — я твой классик, Форма моя — я твой мальчик, Ручка моя — я пенальчик.

Ты мой пример — я задачник. Ты мой сосед — я соседка, Ты мой дневник — я отметка, Ты урок — я переменка, Ты портфель — а я сменка. Входит группа ребят. Среди них Первый ученик, Второй ученик, Третий ученик. Первый ученик. Спасибо, Учебный Год! Спасибо, Триместры!

Мы с ребятами тоже хотим спеть вам песню.

Летний Лагерь Спб

Песня «Вдруг как в сказке скрипнула дверь» (На сцену выходит Мальвина.) Мальвина: Спешат к нам из сказок, Веселые друзья. А вы читали сказки?

Начну с загадок я! Девочка хорошая по лесу идет, Но не знает девочка,что опасность ждет. Кто – то страшный встретиться на ее пути. Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти? Кто же эта девочка? Кто же этот зверь? На загадку можете отвечать теперь.

(Красная Шапочка.) Мальчик – луковка всегда Добрым людям помогает. Злой же, повстречавшись с ним, Только слезы проливает.

(Чипполино.) Сидит в корзине девочка у мишки за спиной Он сам,того не ведая,несет ее домой. Сижу высоко, вижу далеко, Отгадайте, что за сказка, это право,так легко.

(Маша и медведь.) Скорей бы приблизился вечер и час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, откуда я, как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, к себе на чердак я вернусь.(Золушка.) Ведра он послал на речку, Сам спокойно спал на печке. Спал он целую неделю, А зовут его? (Емеля.) Отгадайте без подсказки,- Кто герой у этой сказки? С ним по улице ходил, Очень добрый крокодил. Он не зверь и не букашка, Кто он, дети? (Чебурашка.) А вот и моя последняя загадка.

(Мальвина поет песню «Буратино.» На сцену выбегает Буратино.) Буратино: Привет ребята!Здравствуй Мальвина!Простите, что чуть – чуть опоздал. Мы контрольную писали, И оценки получали. Я не списывал ничуть, Но шпаргалок было жуть. Папа «Азбуку» купил, Я ее весь год зубрил. Пять я получил за то, В школах ведь не ставят сто!

Грамотой вот наградили, И подарок подарили. (Достает книгу – показывает зрителю.) «Про чудесную страну.» Тут я что – то не пойму. Мальвина: Как интересно! «Про чудесную страну.» Буратино, здесь и карта есть. Необыкновенный путь в Страну Веселых Каникул. Буратино: Вот это здорово! Покажи скорей!

Так, собирайся, и пойдем туда. Мальвина: Сначала надо определить, куда идти.Итак!Строго на юг, по зеленой тропинке, которая приведет на Поле Чудес. После этого поверните на юго – восток и идите прямо до волшебного леса. Будьте предельно осторожны!

Выйдя из леса увидите болото.Рекомендуется, лягушек не ловить! Учебник по алгебре мордкович 11 класс. По берегу болота дойдите до Ведьмы – речки.Воду не пейте, там и так уже семеро козлят бегают! Перейдя реку, вы окажитесь в Стране Веселых Каникул. Буратино: Побежали, побежали! (Уходят со сцены.На сцене появляются кот Базилио и лиса Алиса. «Песня кота Базилио и лисы Алисы.») Лиса Алиса: Хитрость – вот моя уловка Говорят, что я плутовка!

Заметаю след хвостом, Прячусь в норке под кустом. Вот шел как – то мимо кот и ел бутерброд. Вдруг из кустов «Ку – кА – ре – ку!» Кот испугался и убежал, а я выбралась из кустов, схватила бутерброд.Ем и думаю:»Как хорошо знать хотя бы один иностранный язык!» Кот Базилио: Кстати, лиса, у нас в сумке было 2 пирога, а сейчас остался один. Можешь ты это объяснить? Второй вариант сценария Летние каникулы Путешествие в Страну веселых каникул.

Сцена 1 ( Звучит лирическая мелодия, на сцену выходит Мальвина.) Мальвина: Здравствуйте, ребята! Скажите, а вы никого здесь не видели? Значит, мой друг скоро подойдет. А у вас есть друзья? И у меня много друзей. Попробуйте угадать, как их зовут?

Девочка хорошая по лесу идет, Но не знает девочка, что опасность ждет. Кто – то страшный встретиться на ее пути И обманет бабушку, чтобы в дом войти. Кто же эта девочка?

Кто же этот зверь? На загадку можете отвечать теперь. (Красная Шапочка.) Мальчик – луковка всегда Добрым людям помогает.

Злой же, повстречавшись с ним, Только слезы проливает. (Чипполино.) Скорей бы приблизился вечер и час долгожданный настал, Чтоб ей в золоченой карете поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, откуда она, как зовется, Но только лишь полночь настанет, к себе на чердак вновь вернется.(Золушка.) Ведра он послал на речку, Сам спокойно спал на печке. Спал он целую неделю, А зовут его? (Емеля.) Отгадайте без подсказки,- Кто герой у этой сказки?

С ним по улице ходил, Очень добрый крокодил. Он не зверь и не букашка, Кто он, дети? (Чебурашка.) А вот и моя последняя загадка. (Мальвина поет песенку Буратино. На сцену выбегает Буратино.) Буратино: Привет, ребята! Здравствуй, Мальвина!

Простите, что чуть – чуть опоздал. Мы контрольную писали И оценки получали. Я не списывал ничуть, Но шпаргалок было - жуть. Папа «Азбуку» купил, Я ее весь год зубрил. Получил пятерку я, Стал отличником, друзья!

Грамотой вот наградили, И подарок подарили. (Достает книгу – показывает зрителю.) «Чу-дес-на-я стра-на». Вот только где она? Мальвина: Как интересно! «Чудесная страна.» Смотри, Буратино, здесь и карта есть.

Написано: «Путь в Страну Веселых Каникул.» Буратино: Вот это здорово! Покажи скорей! Так, собирайся, и пойдем туда. Мальвина: Не спеши, Буратино!

Сначала нужно разобраться, как туда идти. Так, сначала на юг по зеленой тропинке мимо Поля Чудес. Затем на юго-восток через волшебный лес до Сумеречного болота. Затем осторожно вдоль болота – до Ведьмы-речки. Смотри, что здесь ещё написано: «Если сумеете найти Чудесный ларец – попадете в страну веселых каникул».

Буратино: Побежали, побежали! (Выхватывает карту и убегает). Мальвина: Осторожней, Буратино! ( бежит за Буратино) (Уходят со сцены.) Сцена 2.

На сцене появляются Кот Базилио и Лиса Алиса. «Песня Кота Базилио и Лисы Алисы.») Лиса Алиса: Хитрость – вот моя уловка Говорят, что я плутовка!

Заметаю след хвостом, Прячусь в норке под кустом. Вот так и есть!

Шел как – то мимо кот и ел бутерброд. Вдруг из кустов «Ку – ка – ре – ку!» Кот испугался и убежал, а я выбралась из кустов, схватила бутерброд.

Ем и думаю: «Как хорошо знать хотя бы один иностранный язык!» Кот Базилио: Кстати, лиса, у нас в сумке было 2 пирога, а теперь остался один. Можешь ты это объяснить? Лиса Алиса: Конечно. Было темно, я не заметила второй пирог. (Выходят Буратино и Мальвина.) Лиса Алиса: Здравствуй, миленький Буратино!

Кот Базилио: Здравствуй, прекрасная Мальвина! Куда вы идете? Буратино: В Страну Веселых Каникул! Лиса Алиса: Ой, да что там хорошего?(Забирает карту и внимательно рассматривает её).

Полетели бы лучше на Марс! Кот Базилио: Нет, тогда уж лучше на «Сникерс»!

Мальвина: О чем вы говорите? Марс – это планета, а «Сникерс» - шоколад. Кот Базилио: Вот, вот, вот! Хочу шоколадную планету – «Сникерсиный Марс», где все из шоколада – деревья, трава, цветочки, Как здорово!

Мальвина: Такого не бывает. Видно плохо вы учились в школе.Вот скажите мне, сколько будет 2+2.2 Кот Базилио: Восемь! Мальвина: Не восемь, а шесть. Потому что, сначала умножение, а потом сложение. (Буратино потихоньку уходит.) Мальвина: А может ли страус назвать себя птицей? Конечно, у него есть крылья.

Нет-нет-нет, страус совсем не умеет летать, какая же это птица? (Кот и Лиса спорят. Лиса увлекается спором с Котом и кладет карту на пенек).

Кот и Лиса: Ребята, помогите нам! (Зрители подсказывают Коту и Лисе.) Мальвина спрашивает: Так может ли страус назвать себя птицей? Лиса: Не может. Он разговаривать не умеет. Кот Базилио: Подожди, Мальвина, а где Буратино? Мальвина: Он, наверное, побежал дальше один в Веселую Страну. А впереди Волшебный лес, Сумеречное болото.

Пойдемте скорей, мы его догоним. Сцена 3 ( На сцену выходит Баба – Яга. Звучит «Песня Бабы – Яги.» С начала песни на сцену выходит Буратино, смотрит на Ягу, слушает песню.) Баба – Яга: У крокодилов есть друзья, У Буратино сто друзей. И только я в лесу одна, Заходит лишь один Кащей.

Отчего так не любят Ягу? Ни понять, ни простить не могу. Так хочется с кем – то поболтать И чуточку похохотать. Буратино: Что – же, ребята, давайте развеселим Бабу – Ягу! Баба – Яга: Очень я люблю мечтать, А еще люблю приврать!

Дайте правильный ответ, Отвечайте «Да» иль «Нет» ( Загадки от Бабы – Яги.) Моя избушка с ножками. Живу в лесу всегда. На ступе я летаю.Вы верите мне? (Да.) Географ я отменный.

Вам привезла привет. От страусов из Англии. Вы верите мне? (Нет.) Не учат в школе магии – считают ерунда.

А я колдую с детства. Вы верите мне?

(Да.) Я на Луну летала, там прожила сто лет. Воды там очень много. Вы верите мне? (Нет.) Все дворники – танцуют, а двор метет балет. Бухгалтер варит кашу. Вы верите мне? (Нет.) Зачем уроки делать, поможет интернет.

Компьютер все напишет. Вы верите мне? (Нет.) Поймала бабка рыбку.

И стал царицей дед. Я правду вам сказала? Вы верите мне? (Нет.) Коровы травку кушают, и сено их еда.

Вы Бабку – Ежку слушали. Вы верите мне? (Да.) Баба – Яга: Потешили, ребятушки, бабушку – старушку!

Развеселили, да порадовали! Буратино: Зачем сидеть тебе в лесу? Сейчас возьмем Кота, Лису.

Тебе я руку протяну, Пойдем в Веселую Страну! Баба – Яга: А что это за страна? Буратино: Страна Веселых Каникул!

Там тебе не дадут скучать! Баба – Яга: Хорошо, Буратино! Вот только избушку запру, ступу ракетным топливом заправлю, и вас догоню! Буратино: Прилетай, бабушка! Сцена 4 (Баба – Яга и Буратино уходят. За кулисами слышится шум.

На сцену выходят разбойники с песней. Нападают на Буратино, связывают его, отбирают карту. Атаманша: Вот и наша жертва! Смотри, карта в Страну веселых каникул!

Отправимся туда сами и найдем Чудесный ларец! – Вот только нужно подкрепиться перед дорогой! Разбойник: Сегодня мы пришли гулять. Благо лес рукой подать! Закупили все подряд: пищу, спички, лимонад. Свежий воздух возбудит, наш здоровый аппетит! А пакеты, банки, склянкиЛес большой, он все вместит!

Лес, он что, ничей? Атаманша: Ничей! Разбойник: Расположимся скорей. (Вешает оружие на дерево). Тут уж нам не помешают: жги и лей, руби и бей!

Атаманша: Урны нет? Неси в кусты! Мы с природою на «ты»! Разбойник: Банки в землю закопаем, мусор птицам разбросаем! В речку скинем все бутылки, в море пусть плывут посылки! Атаманша: Мы – цари! Молчи, природа!

Все здесь наше – лес и воды! (Выходят Мальвина, Баба – Яга, Кот Базилио, Лиса Алиса. Баба – Яга: Что случилось? Почему такой переполох? Кто здесь все переломал, разбросал,ободрал? Почему, Буратино, лежит связанный под деревом?

Летние Каникулы Фильм

( Разбойник и Кот дерутся. Лиса и Мальвина освобождают Буратино.) Лиса Алиса: Какой ужас! Мальвина: Что же с ними делать? Разбойники: Простите нас! Буратино: А кто меня связал?

Разбойники: Ну – у – у, мы ж не знали, как вести себя в лесу(тихо) и что у Буратино столько защитников. Да, не знали! Мальвина: Простить можно, а в следующий раз опять будете безобразничать? Разбойники: Нет, ну что вы! Баба – Яга: Ладно, простим вас, горе – туристы, если уберете весь мусор и будете выполнять главное правило поведения в лесу: В лесу не сорить, Костры не разводить. Деревья не ломать, Природу охранять! Выполнять будете?

Разбойники: Мы- то будем, а вот другие? Мы и правило хорошо запомнили: Мусор не бросать, Животных не пугать, От медведей убегать, Костры не разжигать.

Мальвина: Не совсем. Давайте, еще раз, все вместе, повторим наше правило, чтобы все разучили и друзей научили! В лесу не сорить, Костры не разводить, Деревья не ломать, Природу охранять! А теперь пойдемте с нами в Страну Веселых Каникул! Сцена5 (Уходят со сцены. На сцену выходит Водяной.Песня « Я на солнышке лежу.» ) Мальвина: Какую хорошую песню, вы поете! Буратино: А вы, кто?

( Песня Водяного.) Вы не поможете нам добраться до Ведьмы – речки, а то мы здесь совсем заплутали? Водяной: Чтобы добраться до Ведьмы – реки, надо ответить на три водяных вопроса. Буратино: Так мы готовы, задавай! Водяной: Первый вопрос Коту и Лисе.

Что такое остров? Лиса Алиса: Остров – это два полуострова. ( Мальвина прерывает.) Мальвина: Что ты, что ты, Лиса!

Кот Базилио: Погоди, я знаю! 2 полконфеты – это целая конфета, также и остров! Мальвина: Остров – это участок суши, земли, со всех сторон окруженный водами океанов,морей, рек и т.д. Водяной: Второй вопрос для Буратино.

Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Буратино: Длинный нос. Если у тебя есть длинный нос, на лице чернил и краски не будет, только на носу.

Мальвина: (смеется) Ты не прав, Буратино! Чтобы не было беды,- Жить нельзя нам без( воды) Водяной: Третий – для разбойников. Где больше всего фосфора? (разбойники задумываются) Разбойник: Наверное в рыбе. Атаманша: (передразнивая) Наверное, в рыбеЭх, ты! Больше всего фосфора было в собаке Баскервилей, почему она и светилась в темноте. ( Задумывается Водяной.) Водяной: Интересная собака.

Я про такую не знал. А где она водится? Разбойники: Стоп! Это уже четвертый вопрос, а на три мы уже ответили. Веди нас к Ведьме – речке! Водяной: Опять я один останусь в своем болоте!

Буратино: Пойдем с нами! Водяной: А вы меня с собой возьмете? (Берет карту). Все: Конечно! (Идут под музыку) Сцена 6 Разбойник: Смотрите, вон уже видно Ведьму-речку!

Пошли скорее, очень пить хочется! Буратино: Нельзя пить эту воду! Напьешься, и козленочком станешь! Водяной: А, откуда ты это знаешь, Буратино? Буратино: Я книжки читаю!

( Буратино поет песню « Ведьма – речка».) Водяной: Ребята, а вы читаете книжки? Проверим, давайте-ка поиграем с вами в очень интересную игру! Буду называть вам разные книжки, в которых упоминается водоем – море, океан, или маленькое озеро, - отвечайте: « Вода, в книге – ДА!»,а где нет – молчите! Итак, начинаем! Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке.» 2. Твен « Приключения Тома Сойера.» 3.

Беляев « Человек – амфибия.» 4. Гайдар « Тимур и его команда.» 5.

Дефо « Приключения Робинзона Крузо.» 6. Чуковский « Мойдодыр.» Буратино: А теперь скорее, в Страну Веселых Каникул! Водяной: Так туда и идти надо весело!

( Все шагают, поют песню «Вместе весело шагать») Сцена 7 Водяной: А где же Страна Веселых Каникул? Может мы опять заблудились? Буратино: Нет, нет!

Я нашел Чудесный ларец! Это наш пропуск в Страну Веселых Каникул! Буратино: Давайте посмотрим, что там, внутри. Кому же он больше всего нужен? Исходила сто дорог, Бабка вдоль и поперек. Чтоб не заблудилась там, Компас подарю я вам, уважаемая Баба – Яга! Баба – Яга: Ух ты, ух ты!

Нужный подарок. Буратино: Игры летом любят дети!

Много игр на белом свете. Бадминтон, еще скакалки, Вот вам летние подарки! Кот Базилио: Это мне, мне!

Буратино: Зачем тебе скакалки? Ты – кот, и так прыгаешь хорошо. И в первую очередь, подарки надо дарить девочкам! ( Дарит Мальвине, кот обижается.) Мальвина: Большое спасибо! Не обижайся, Базилио. Мы с тобой вдвоем будем играть в бадминтон. Программа 3329 b /3329 c upgrade tool 11 27 2007 download.

Кот Базилио: ( обрадованно) Точно! А я воланчик, как птичку – цап, цап! Буратино: ( достает след. Подарок, рассматривает) Кот с лисой любят гулять? Путешествовать, искать.? Кот и Лиса: Еще как любим!

Когда Начинаются Летние Каникулы

Дарю палатку эту я, В походы, чтоб ходить, друзья! Кот и Лиса: Ура! Буратино: А тебе, чудесный друг, Дарю плавательный круг! Мы придем к тебе купаться, Будем плавать и плескаться! Водяной: Поплаваем, поплаваем!

Лето, Страна Веселых Каникул! (лезет в сундук, роется в нем, достает подарок и вручает его Буратино) А тебе, что подарить? Сачок, бабочек ловить! Буратино: Как я люблю бабочек! Они такие красивые Водяной: (мечтательно) И летают! Разбойники: А, мы?

Буратино: (лезет в сундук) Ой, какой большой подарок! Что же подарить вам впрок? Подарю им котелок! Пару удочек, крючки Для наживки червячки.

Рыбы вкусной наловите, На уху всех пригласите! Разбойники: Буратино! Лето, солнце, пляж, подарки!

А что будет теперь? Буратино: Радуйтесь, друзья! Ведь мы с вами попали в самую необыкновенную страну – Страну Веселых Каникул!

Так давайте петь, танцевать, играть, купаться, ходить в походы; улыбаясь своим друзьям! Лето, солнышко, жара, Прокричим вместе: «Ура!» Баба – Яга: Веселится детвора, Так каникулам: «Ура!» Разбойники: Небо синевой одето, Так воскликнем: «Здравствуй, Лето!» ( Звучит песня «Улыбка») Еще по теме: Дорогие друзья! Присылайте нам свои и мы с удовольствием их опубликуем для наших читателей!